середу, 29 серпня 2018 р.

Річне планування за програмою STREAM: молодший дошкільний вік 1 квартал

Блоково-тематичне планування освітньої діяльності з дітьми за альтернативною програмою формування культури інженерного мислення в дошкільників “STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт”




Ура! Ми це зробили! Перша ластівка полетіла у дитячі садочки — видавництво ЛІПС випустило річне планування на 1 квартал для молодшого дошкільного віку.


Крутій К. Л., Стеценко І. Б. Блоково-тематичне планування освітньої діяльності з діть¬ми молодшого дошкільного віку за альтернативною програмою формування культури інженерного мислення в дошкільників “STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт” на перший квартал. – Запоріжжя : ТОВ “ЛІПС” ЛТД, 2018. – 128 с.



Ознайомтеся з чудовим досвідом роботи за блоково-тематичним плануванням Інни Леонідівни Андрієнкової, вихователя-методиста закладу дошкільної освіти (ясла – садок) № 545, м. Києва:


Для мене це особлива робота: я довго придумувала як зробити цікаво і доступно для педагогів і малят, добирала музику, картини, придумувала яскраву незвичну роботу з дітьми, робила презентації… Нарешті підсумок майже річної роботи вже бачать педагоги.
У плані передбачено зміст освітньої діяльності, запропоновано різноманітні форми як спеціально організованої, так і повсякденної діяльності. План дає можливість реалізувати завдання альтернативної програми, яку є сенс використовувати як парціальну до будь-якої комплексної освітньої програми.
Особливості планування:
• побудовано за напрямами STREAM;
ретельно розписана робота з дітьми протягом кожного тематичного тижня, кожного дня;




охоплює всю роботу за програмою “STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт”, а також підходить і до комплексної програми «Дитина в дошкільні роки» (якщо брати певні освітні напрями), тож планування може використовувати широкий загал педагогів дошкільної освіти;



• дібрано е-матеріали для роботи з малятами — інтерактивні презентації, фотографії, репродукції картин, музичні аудіо- та відеофайли, мультфільми тощо;
• всі е-матеріали можна безкоштовно завантажити з сайту видавництва ЛІПС за посиланням.
Електронні матеріали згруповано за темами і напрямами роботи, назви додаткових матеріалів відповідають назвам у плануванні.


На семінарах педагоги дошкільної освіти запитують як краще планувати роботу з дітьми в цілому, щоб якнайповніше використати переваги такого планування. Відповідаю на ці запитання.
Якщо дитячий садок працює за комплексною програмою «Дитина в дошкільні роки», то педагогам пощастило:
напрям «Математика» за вимогами програми майже повністю збігається з освітньою лінією «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» — у STREAM-освіті розширено подається «Логіка» та інтеграція з іншими напрямами діяльності дає змогу використати принципово інші підходи;
напрям «Природничі  науки» також майже збігається за вимогами програми з освітньою лінією «Дитина у природному довкіллі», але у STREAM-освіті використовуються принципово інші підходи до навчання дітей;
• у напрямі «Технології» повністю подається «Інформаційна культура», яка входить до варіативної частини програми «Дитина в дошкільні роки»;
суттєво розширені напрями «Мистецтво», «Читання та письмо» (включено обговорення коміксів, обговорення мультфільмів тощо), «Інжинірінг», тож ці напрями можуть доповнити комплексну програму у гуртковій роботі.
Якщо у садочку використовується інша комплексна програма, то всі напрями STREAM-освіти допоможуть урізноманітнити її та розширити.

Планування STREAM побудовано за модульним принципом, тож можна використовувати у гуртковій роботі або певний напрям STREAM-освіти (тут потрібно уважно відслідкувати всі взаємозв’язки з іншими напрямами STREAM), або освітні ситуації, які найбільше зацікавили, і таким чином розпочати впровадження нових форм роботи з дітьми.

Тож у нас з Переганяйком свято! Шановні педагоги користуйтеся! Будемо раді, якщо сподобається.



Телефонуйте — (0612) 68-33-13, (0612) 68-81-08, +38 097-954-74-70, +38 099-972-04-60, +38 073-072-74-79
e-mail: mail@lips.zp.ua

Зараз ми завершили роботу над плануванням, тож Ви можете отримати одразу всі потрібні для закладу частини.






науковий співробітник Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
автор технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років




Автор: Ірина Стеценко

вівторок, 28 серпня 2018 р.

Як збирати рюкзак у школу

Наші помічники — МУЛЬТИКИ: 1-й тиждень «Я — школяр/школярка»


Хто ж з малят не любить мультфільми? Пригадуєте одну з мрій свого дитинства «От якби мультики можна було дивитися на уроках!!!». А дійсно, чому б і ні: уявимо урок, на якому мультфільми педагог використовує з чіткою дидактичною метою. На такому уроці інтерес виростає немов з нічого, а мотивація знаходиться сама собою. Пробувала використовувати мультфільми для дошкільнят і бачила все це на власні очі. Про такий досвід я розповідала у статті «Як мультики допомагають розповісти про все на світі».


Звичайно, педагогу потрібно добряче попрацювати:
• знайти мультфільми чітко під тематику заняття/уроку, тижня чи дня;
• вбудувати їх у траєкторію діяльності з дітьми проблемними запитаннями;
• продовжити думку мультфільму іншими запитаннями та завданнями, інакше мультфільм «повисне» у повітрі і перетвориться на звичайнісіньку розвагу.
Здається складно? Але ж це варто того: недарма у е-матеріалах всіх книг з циклу «Пори року» є добірка мультфільмів, а бесіди за ними включені у методику роботи з малятами.




Сьогодні хочеться зробити подарунок вчителям молодших класів (особливо першокласників) — подарувати їхнім маленьким учням та ученицям мультфільм про те, як варто збирати шкільний ранець, і, головне, наочно показати чому потрібно діяти саме так, а не інакше.
Про свої секрети розповідають фіксикі — у них не аби який досвід — адже вже багато поколінь фіксиків збирають рюкзачки-допомагатори.




Мультфільм «Рюкзак» (з циклу про фіксиків)



А тепер роздивимося з малятами власні рюкзачки.
• Скільки відділень у твоєму ранці? Чи всі вони однакові? Чому?
• Навіщо у ранці стільки відділень?
• Чи в усіх ранцях однакові відділення?
• Які у ранці є зручні саме для шкільного приладдя пристосування?
• Як ти складаєш ранець?
• Які речі у яке відділення зручно складати? Чому?
• Чому відділення різні за величиною?
• Як ми визначаємо куди яку річ класти краще? Чи в усіх це має бути однаково? Чому?
• Як скласти ранець так, щоб речі можна було швидко знайти?
Змагання “Хто краще складає речі у ранець?” — хто з дітей у ранці знайде швидше певну річ.



• Чи можна назвати ранець допомагатором школяра? Поясни свою думку.
• Чи є в класі два однакових рюкзачки? Як їх відрізнити?
• Як ми робимо рюкзачки та й інші речі індивідуальними, саме нашими, такими, що ніколи не переплутаємо з іншими такими самими?
• Запропонуйте малятам придумати назви-імена своїм рюкзакам, підкресливши тим самим їх особливість.




Посміхнулися? Уявили урок? А тепер варто поміркувати як все це втілити у своєму класі. Гарного початку навчального року!



Хочете мати ще більше класних матеріалів до початку навчального року? Завітайте на сайт svitdovkola.org підручника «Я досліджую світ» видавництва «Світич»: ми вже все підготували до початку навчального року!
Повний текст першої частини підручника «Я досліджую світ»
Електронний підручник (наводимо аркуші 1-го тижня) з вбудованими методичними підказками для педагога та захопливими завданнями для малят. Таким чином згрупований матеріал педагог може використати як конструктор і побудувати інтегровану роботу з дітьми.

науковий співробітник Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
автор технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років




Автор: Ірина Стеценко

пʼятницю, 24 серпня 2018 р.

Робочі зошити інтегрованого курсу “Я досліджую світ”

Креативні посібники для 1 класу


Нова українська школа (НУШ) вже другий рік крокує Україною. Напевно, всі науковці та педагоги так чи інакше цікавляться цим проектом. Звісно і я почала за ним спостерігати, але довго стояла осторонь.

НУШ мене особливо цікавить ще й тим, як у початковій школі зможуть поєднати так багато різних освітніх галузей — мовно-літературну, математичну, природничу, технологічну, інформатичну, соціальну і здоров’язбережувальну, громадянську та історичну, мистецьку. Адже я роблю це ж саме тільки у дошкільній освіті.


І от команда видавництва «Світич» розпочала роботу над підручником інтегрованого курсу «Я досліджую світ» для першого класу і я плавно із спостерігача перетворилась на учасника: розповідала педагогам про новий підручник Джмелика, взяла участь у створенні сайту підтримки видання, фахово редагувала підручник та зошит до нього.



Робота йшла стрімко, але дуже ретельно: ми міркували над кожною фразою, вичитували кожне слово, сперечалися і приходили до думки, яка влаштовувала більшість, уявляли як малята та педагоги візьмуть до рук підручник, як працюватимуть, з якими труднощами можуть стикнутися, що найбільше зацікавить різних малят…
Сьогодні я з гордістю можу сказати — МИ ЦЕ ЗРОБИЛИ! Перша частина підручника «Я досліджую світ» вже у друкарні, а перша ластівка вже у нас в руках — це перша частина комплекту зошитів «Я досліджую світ» для 1 класу. Подивіться, яка вона красива! Отже, сьогодні я розповідаю саме про зошити.




Видавництво “Світич” пропонує комплект з чотирьох робочих зошитів інтегрованого курсу “Я досліджую світ” (підручник О. В. Волощенко, О. П. Козак, Г. С. Остапенко) — кожний зошит обсягом 80 сторінок. Зошити мають гриф Міністерства освіти і науки України.




Зошити містять такі матеріали для роботи з дітьми:
• задачі, що передбачають пошук відповідей на проблемні запитання;
письмові тематичні інтегровані завдання, які допоможуть закріпити і поглибити знання з мовно-літературної, математичної, природничої, інформатичної, соціальної та здоров’язбережувальної, громадянської й історичної освітніх галузей, спонукати малят до образотворчої діяльності;
• вправи з елементами для вирізання та вклеювання;
• додаткові завдання для обговорення, розмірковування та узагальнення власного досвіду.
Використовуючи завдання зошитів як основу, ви можете розгорнути захопливу діяльність з малятами, показати їм сфери практичного застосування набутих знань, розвинути критичне мислення, винахідливість, творчі здібності дітей.

Додаткові матеріали — інтерактивні презентації, онлайн-завдання, твори мистецтва, а також розробки тематичних тижнів, методичні рекомендації, що допоможуть зробити навчальний процес максимально ефективним, — ви можете безоплатно завантажити з сайту svitdovkola.org — він постійно оновлюється.




Щоб придбати зошити, зв’яжіться з менеджерами видавництва "Світич":

• телефони: (044) 486-91-14, 

(050) 761-72-59, 

(067) 504-50-22;

• e-mail — books@dvsvit.com.ua.





Про комплект із семи робочих зошитів “Я досліджую світ” та “Українська мова та читання” для 2 класу читайте тут



Гуртовим замовникам — представникам районів і шкіл — особливі умови співпраці.


Бажаю цікавих та творчих уроків!

науковий співробітник Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
автор технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років




Автор: Ірина Стеценко

З Днем Незалежності, Україно!

Рідна моя, Україно!

Щиро вітаю тебе з Днем Незалежності! Будь завжди красивою, сильною, мужньою та ніжною! Я люблю тебе всім серцем і буду допомагати тобі, боронити твої простори, твою честь і совість. Адже Україна — це кожний з нас. Україна — це МИ. Я з гордістю кажу «Я — УКРАЇНКА!»



Знаю, тобі зараз дуже важко, але вірю, що ворог скоро піде і не буде паплюжити тебе. Схиляю голову перед кожним, хто боронить мою Батьківщину, допомагає зберегти нашу Незалежність.



Слава Героям! Слава кожному Українцю! Слава справжнім Друзям України! Слава Україні!



Подивіться, яка красива НАША Україна! Це Кінбурнська коса — краєчок землі.



















Автор: Ірина Стеценко

неділю, 19 серпня 2018 р.

Моя нова книга: ЗОШИТ «Логіки світу» для малят 5-6 років

Зошит для розвитку мислення дітей: другий рік навчання


Насправді новин більше: новий зошит — поповнюється лінійка зошитів — нові відкриття. Тепер про все по-порядку.




У нас з Переганяйком свято: видавництво ЛІПС надрукувало новий зошит «Логіки світу»зошит для розвитку мислення дітей: другий рік навчання (навчання з чотирьох років). Тож малята, які вже почали працювати з робочими зошитами «Логіки світу» у середній групі до початку нового навчального року отримають наступний зошит.

Коротко про зошит




Зошит для роботи з дітьми 5–6 років за комплексною освітньою програмою «Дитина в дошкільні роки» та альтернативною програмою формування культури інженерного мислення в дошкільників “STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт містить завдання, які відповідають освітній лінії «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» (розвиток логіко-математичних уявлень) та «Математика. Логіка».
Зошит містить завдання, які допомагають формувати уявлення про геометричні фігури, розвивають творчі здібності та критичне мислення малят.
Виконання дитиною завдань із зошита сприяє активізації фантазії, розвитку кмітливості та винахідливості, навчає знаходити кілька варіантів розв’язування та порівнювати їх.
Зошит адресовано педагогам дошкільних навчальних закладів, гувернерам, студентам педагогічних вишів і коледжів, які навчаються за спеціальністю «Дошкільна освіта», батькам.
Цей зошит продовжує лінійку зошитів для розвитку мислення




Переганяйко дуже радіє, адже тепер мій вірний друг і порадник по праву займає місце на всіх обкладинках зошитів.

Про перший зошит лінійки — «Логіки світу» для малят 4-5 років (перший рік навчання) можна дізнатися за посиланням




Діти 5-ти років вже більше знають і вміють, ніж чотирирічні малята, тому в зошиті далі розвиваються завдання на закономірності, завдання на порівняння та конструювання на площині (2D-конструювання) стають складнішими — ми закріплюємо знання про числа та цифри, навчаємо дітей користуватися схемами, є цікаві завдання на алгоритми + 2D-конструювання, вперше з’являються завдання з кругами Ейлера (множинами), завдання на класифікацію стають різноплановішими і ще багато цікавого.

Методичні матеріали
Щоб Ви ще впевненіше крокували з малятами стежинками знань, я підготувала перелік методичних матеріалів саме до цього зошита:
Дуже відкриті задачі: що це таке, навіщо, перші приклади. Нестандартні задачі з усмішкою для дітей і дорослих



Придбати зошити «Логіки світу» для розвитку мислення малят 5-6 років (другий рік навчання) можна у видавництві ЛІПС.
Телефонуйте — (0612) 68-33-13, (0612) 68-81-08, +38 097-954-74-70, +38 099-972-04-60, +38 073-072-74-79
e-mail: mail@lips.zp.ua

Вітаємо всіх! Щасти!
До зустрічі на сторінках зошитів!

Далі буде…

Завжди з Вами Переганяйко та
науковий співробітник Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
автор технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років




Автор: Ірина Стеценко