вівторок, 31 грудня 2019 р.

З Новим роком і Різдвом!


Шановні мої читачі-однодумці!

Щиро вітаю з новорічними святами! Мрійте та боріться за свою мрію, тоді вона неодмінно виконається. Зробіть так, щоб Ваша мрія була потрібна іншим людям, запалюйте своїми ідеями людей і у Вас неодмінно знайдуться однодумці.

Нових вражень, нових ідей, нових мрій та їх виконання. Миру, доброго сонечка, спокою нам і нашій рідній країні!




У подарунок новорічна пісня у виконанні неймовірного ансамблю Pentatonix.




До зустрічей у Новому році!


суботу, 14 грудня 2019 р.

Диво поряд!

Не пройдіть повз цікавинок!


Нам так хочеться показати дітям щось незвичайне і дивовижне, що часто ми шукаємо дива «за тридев’ять земель» і не помічаємо поряд. Наприклад, хто ж не бачив плісняву? Побачивши, ми її швиденько прибираємо. Але є роздивимося плісняву у мікроскоп… Краса!







Пліснява виглядає, як зарості небачених рослин, у яких можна заблукати як у справжнісіньких джунглях! І це не дивно, адже пліснява — це колонія різноманітних грибів мікроскопічних розмірів (мікроміцетіі). Подивіться, тільки-но на ці макрофотографії!











А тепер уявіть, скільки цікавинок ми викинули у смітник! Але ж і зараз не пізно все виправити! Тож пильно придивляємося навколо. Можливо прямо у нас під носом є ще небачена цікавинка…










науковий співробітник Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
автор технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років



четвер, 12 грудня 2019 р.

Моя книга: «Подорож країною Геометрія. Від точки до кута»


Зошит з математики для дітей від 4 до 6 років


У нас з Переганяйком чудова новина — у видавництві ЛІПС вийшов новий зошит з математики для дітей від 4 до 6 років — середня і старша групи дитячого садка та 1 клас — «Подорож країною Геометрія. Від точки до кута».



У зошиті Переганяйко з друзями розповідає малятам про точки, лінії та кути, а також допомагає пильно придивитися навколо і знайти їх у довкіллі. В усіх Переганяйчиних пригодах малята беруть активну участь і стають дослідниками-математиками.
Якщо педагог прагне навчати дітей досліджувати довкілля, показати малятам зрозумілу та захопливу математику, йому неодмінно стане у пригоді цей зошит. Зазирнімо!

На цій сторінці Переганяйко пропонує намалювати лінії на однакових картинках — з’єднати точки лише прямими лініями і лише кривими, а потім подивитися що вийде. Курчатко дзьобиком наочно показує, що можуть точки, коли їх багато.




У першому завданні малята шукають у будиночках прямі та криві лінії, а песик пропонує розв’язати завдання про загадкові точки: малюнок залежить від того прямі чи криві лінії обере дитина, а ще від фантазії та натхнення.


Зошит розраховано на навчання дітей середньої та старшої груп закладів дошкільної освіти (4–6 років), може бути цікавим вчителям 1-х класів. Зошит складено відповідно до комплексної освітньої програми “Дитина в дошкільні роки” (освітня лінія “Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі” (розвиток логіко-математичних уявлень)) та альтернативної програми формування культури інженерного мислення в дошкільників “STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт” (освітній напрям “Математика”). Містить інтерактивну історію із завданнями, які допомагають дати дітям уявлення про зміст таких понять — точка, прямі та криві лінії, належність точки лінії, кут.
Зошит адресовано педагогам закладів дошкільної освіти і початкової школи, гувернерам, студентам педагогічних закладів вищої освіти та коледжів, які навчаються за спеціальністю “Дошкільна освіта”, батькам.
Саме завдання цього зошита я використовую у блоково-тематичному плануванні для дітей середньої та старшої груп.


Придбати зошити «Від точки до кута», як і всі зошити «Логіки світу» для розвитку мислення малят  можна у видавництві ЛІПС.
Телефонуйте(0612) 68-33-13, (0612) 68-81-08, +38 097-954-74-70, +38 099-972-04-60, +38 073-072-74-79
e-mail: mail@lips.zp.ua

Вітаємо всіх!




Далі буде…

науковий співробітник Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
автор технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років



понеділок, 18 листопада 2019 р.

Вебінари допоможуть наздогнати час

Вчимося і діємо



Мої семінари бувають нечасто і мають обмежену аудиторію: не завжди усі бажаючи можуть приїхати, я не завжди встигаю проводити семінари… А от аудиторія вебінарів майже не обмежена: кожний може потрапити на вебінар у зручний час, обговорювати разом з колегами, повторювати кілька раз місця, які зацікавили найбільше…

Публікую посилання на мої вебінари, відео, які розкривають особливості роботи з дітьми.

 

Майстер-клас «STREAM-освіта: від дитячого садка до початкової школи»

 

 

Виховуємо інженерів-фантазерів

 

 

Мистецтво і пізнання світу

 

 

Відеопрезентація підручника «Мистецтво» для 4 клас НУШ

 


Далі буде…

До зустрічі!

 

 

Ірина СТЕЦЕНКО,
наукова співробітниця Міжнародного науково-навчального центру
інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
авторка технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років

 

 

Дізнайтеся про що блог

Читайте роздуми щодо теми блогу

неділю, 17 листопада 2019 р.

Дерево-ліс


Пізнавальна мандрівка до Індії


Кожна рослина має свої таємниці: пристосовується до життя-буття у тих природних умовах, що випали на її долю. Подивіться на диво-дерево — це фікус бенгальський (баньян) — воно розмножується за допомогою повітряних корінців.






Таким чином одна насінинка з часом утворює клональні колонії площею понад 1 гектара. Найбільший сучасний екземпляр, Великий баньян, займає площу 1,5 га — це чемпіон серед усіх дерев світу: у дерева найбільша у світі площа крони.
Крона дерева має довжину кола близько 350 м, найбільша висота досягає 25 м. Великий баньян має понад 2880 повітряних коренів, що доходить до землі. Вік Великого баньяна становить 200–250 років.
Уявіть собі, який врожай виростає щороку на чемпіонському дереві!




Роздивившись з дітьми фотографії дерева-лісу поміркуйте.
• Завдяки чому дерево стає схожим на ліс?
• Створіть серію малюнків, які показують як з одного дерева виріс цілий ліс.
• Чи гадаєте, що може трапитися, якщо баньян виріс би на горі?
• Чи зможе дерево-ліс жити, якщо центральне дерево загине? Чому?
• Чим баньян вражає?
• Придумайте влучну назву для баньяна, щоб вона допомогла одразу збагнути особливості дерева.
• Чи можна сказати, що дерево ходить? Чому?
• Уявіть, що повітряне коріння враз пропало. Що трапиться з деревом? Як воно виглядатиме?
• А тепер озирніться навколо. У яких кімнатних рослин є повітряне коріння? Навіщо воно потрібне деревам?

А тепер трохи про математику. У певному сенсі баньян — це приклад геометричної прогресії у природі — послідовність чисел, у якій кожне наступне число, починаючи з другого, дорівнює попередньому помноженому на певне число.



Пригадайте задачу про пшеничні зерна на шаховій дошці — мудрець попросив у нагороду за винахід шахів покласти на першу клітинку одне зернятко, на кожну наступну клітину дошки вдвічі більше зерен, чим на попередню.



науковий співробітник Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
автор технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років



неділю, 10 листопада 2019 р.

Мозаїка — це іграшка чи мистецтво?


Фестиваль STREAM-освіти у ЗДО «Дзвіночок» м. Шостки — продовження


Початок розповіді про Фестиваль STREAM-освіти у ЗДО «Дзвіночок» м. Шостки читайте тут




Представляю цікаве творче впровадження альтернативної програми формування культури інженерного мислення в дошкільників «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт» — ЗДО «Дзвіночок» (м. Шостка, Сумська обл.).

Заняття «Мозаїка — це іграшка чи мистецтво?»
Вихователь Катерина Єрьоменко, група «Сонечко» (старший дошкільний вік)

Діти разом зі своєю вихователькою спробували розібратися, що то є «мозаїка»? Дитяча іграшка чи мистецтво? Через коротенькі відеофільми та мультимедійні презентації, вихователь донесла дітям, що мозаїка — не лише цікава дитяча іграшка. Мозаїка — це один з видів декоративно-прикладного та монументального мистецтва, історія якого тягнеться з глибинних віків.
Це мистецтво оздоблення, стін, підлоги, візерунками, виконаними з маленьких шматочків каменю, скла або керамічної плитки. Дізналися, що мозаїку називають «незвичайним живописом», «дивовижним» методом оздоблення і «однією з найдовговічніших форм декоративного мистецтва».




Картини, що виконані в мозаїчній техніці,  пишуться для вічності. З давніх-давен мозаїка використовувалася для прикрашання підлог та стін. Нею оздоблювали лазні, басейни та фонтани — місця, в яких висока вологість могла б зруйнувати інші матеріали декору.
Малята з цікавістю роздивилися фотоілюстрації використання мозаїки в різні часи та фото оздоблення стін нашого міського басейну. Діти згадали, що в своїй творчості для створення різноманітних мозаїчних картин використовували для мозаїки різноманітний матеріал: кольоровий пісок, крупу, дрібні макарони, кольоровий папір, паєтки, намистинки, кольорові стрічки, ґудзики, бісер, фоамеран тощо. Дійшли висновку, що мозаїка — це візерунок з маленьких частинок, що чим далі ми стоїмо від мозаїчної картини, тим красивіший вигляд має мозаїка.





Дослідили мозаїку як дитячу іграшку і зробили висновок, що мозаїка відрізняється розміром, формою, кольором, величиною кнопок та пластин. Знайшли схожість між звичайними кнопками та кнопками мозаїки, поміркували над тим, чому дрібні детальки мозаїки ще називають цвяшками, порівняли кнопочки мозаїки зі справжніми цвяшками.






Дізналися, що мозаїку виготовляють з якісної пластмаси або деревини. З кнопочної мозаїки спробували викласти доріжку на всю ширину своєї пластини та переконалися в тому, що на доріжку в кожного пішла різна кількість кнопочок, бо це залежало від їх розміру та довжини пластини.





Спробували з кнопок мозаїки побудувати різні геометричні фігури і порівняли їх з фігурами друзів, знайшли відмінності та пояснили чому ці відмінності виникли. Залюбки попрацювали з геометричною мозаїкою, порівняли дерев’яну геометричну мозаїку з паперовою геометричною мозаїкою, знайшли переваги і недоліки у кожної. Дізналися, що картини в мозаїчній техніці можна викладати з кришечок від пластикових пляшок та з цеглинок LEGO. А на самкінець, з термомозаїки спробували самостійно виготовити сувенірні іграшки.











P.S.
Звичайно, що робота по впровадженню альтернативної програми «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт» на цьому не закінчується, це лише початок цікавої, пізнавальної, розвивальної роботи з дошкільниками, яка спонукає педагогів до роздумів, до пошуків своїх шляхів, до підвищення власної компетентності з різних галузей через довідники, енциклопедії, науково-пізнавальну і художню дитячу та методичну літературу…
А сьогодні, є що обговорити, над чим поміркувати, що удосконалювати. Залюбки вислухаємо думки, пропозиції, навіть, зауваження АВТОРІВ програми, з цікавістю познайомимося з досвідом колег, хто так само занурився у STREAM-освіту дошкільників.
Щиро завдячуємо авторам Блоково-тематичного планування Ірині Борисівні Стеценко та Катерині Леонідівні Крутій за цікаві ідей, е-матеріали, змістовну освітню діяльність з дітьми.

З повагою Наталія Шалда, вихователь-методист ЗДО №1 «Дзвіночок» міста Шостки Сумської області

Дякую за творче впровадження! Вражена величезною роботою Дзвіночка та інших дитячих садочків, які впроваджують STREAM-технологію. Першим завжди непросто, зате цікаво, захопливо і творчо!

Далі буде…




науковий співробітник Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
автор технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років