«Є різні рибки у воді…»

Фестиваль STREAM-освіти у ЗДО «Дзвіночок» м. Шостки — продовження

Початок розповіді про Фестиваль STREAM-освіти у ЗДО «Дзвіночок» м. Шостки читайте тут

Представляю цікаве творче впровадження альтернативної програми формування культури інженерного мислення в дошкільників «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт» — ЗДО «Дзвіночок» (м. Шостка, Сумська обл.).

Заняття «Є різні рибки у воді…»

Вихователь Валентина Єнжиєвська, група «Зайченята» (молодший дошкільний вік)

Скільки всього цікавого дізналися малята про риб: що найрідніша домівка у риб — це чиста водичка; що в акваріумі, річках, озерах, ставках — риби живуть у прісній воді, а в морі, океані — в солоній, навіть спробували солону і несолону воду на смак.

Малята розібралися в зовнішньому вигляді річкових і акваріумних рибок, дійшли висновку, що рибки плавають, пірнають, дихають, живуть, харчуються.

Діти знайшли відмінності між живими та іграшковими рибками: іграшкові не пересуваються у воді, не їдять корм, і луска у них — намальована, а не справжня.

Розглядаючи картину Вікторії Кірдій «Нова вудочка», згадали, хто з татом був на рибалці, де, та яку рибку спіймали. Малята відгадали загадки про річкових риб.

Діти впізнавали рибок за силуетом та знаходили таких же, спробували на дотик знайти в «Чарівному мішечку» геометричні форми з кутами і без них, щоб викласти рибку на папері («Логіки світу» І. Стеценко) та доповнити «портрет рибки» камінчиками і водоростями з LEGO-цеглинок. У рухливій грі тікали від «щуки», як справжні карасі… та, на сам кінець, залюбки запустили «золотих» карасів, виготовлених з апельсинової шкірки, у «озеро», яке прикрасили квітами з LEGO-цеглинок.

Дякую за творче впровадження!

Далі буде…

Ірина СТЕЦЕНКО,

науковий співробітник Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій та систем Національної академії наук України

та Міністерства освіти і науки України,

автор технології «Логіки світу»

для дітей від 4 до 12 років

Дізнайтеся про що блог

Читайте роздуми щодо теми блогу

Дивне диво, диво з див: хтось яєчко загубив

Фестиваль STREAM-освіти у ЗДО «Дзвіночок» м. Шостки — продовження

Початок розповіді про Фестиваль STREAM-освіти у ЗДО «Дзвіночок» м. Шостки читайте тут

Представляю цікаве творче впровадження альтернативної програми формування культури інженерного мислення в дошкільників «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт» — ЗДО «Дзвіночок» (м. Шостка, Сумська обл.).

Заняття «Дивне диво, диво з див: хтось яєчко загубив»

Вихователь Тетяна Кузьміна, група «Пізнайки» (молодший дошкільний вік)

Малюки з захопленням роздивились (порівняли, знайшли спільне і відмінне) курячі, гусячі, качині, індюшині, перепелині яйця, співвіднесли їх з відповідними птахами, порівняли яйця домашніх птахів з голуб’ячими та гороб’ячими яєчками.

Переконались в тому, що весною всі птахи, що зимували, ті, що повернулися весною, і домашні — з яєць висиджують пташенят. Дійшли висновку, що всі пташки мають дзьоб, крила, лапи та пір’я, проте літають зовсім не всі; дізналися, що серед домашніх є птахи, що добре вміють плавати. Співвідносили сувенірні дерев’яні яйця з курячими та гусячими, знаходили спільне та відмінне.

Малята досліджували, що буде з яйцем (вареним, сирим, пустим), якщо його опустити у воду… та залюбки виконували різні цікаві практичні ігрові завдання за темою. А на наступний день, навіть, принесли з дому страусине яйце, яке знову ж порівнювали з тими, що вже обстежували, досліджували та знають.

Дякую за творче впровадження!

Далі буде…

Ірина СТЕЦЕНКО,

науковий співробітник Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій та систем Національної академії наук України

та Міністерства освіти і науки України,

автор технології «Логіки світу»

для дітей від 4 до 12 років

Дізнайтеся про що блог

Читайте роздуми щодо теми блогу

Прийшла весна – прокинулись комахи

Фестиваль STREAM-освіти у ЗДО «Дзвіночок» м. Шостки — продовження

Початок розповіді про Фестиваль STREAM-освіти у ЗДО «Дзвіночок» м. Шостки читайте тут

Представляю цікаве творче впровадження альтернативної програми формування культури інженерного мислення в дошкільників «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт» — ЗДО «Дзвіночок» (м. Шостка, Сумська обл.).

Заняття «Прийшла весна – прокинулись комахи»

Вихователь Наталія Архіпова, група «Краплинки» (молодший дошкільний вік)

У молодшій групі малеча занурилися у цікавий і дивовижний світ комах. За жуком — клопом (солдатиком) та жуком сонечком діти вже встигли поспостерігати у природі. Але скільки ще дивовижних комах незабаром з’явиться на наших клумбах, деревах, кущах. Тож на занятті малят очікували захоплюючі, цікаві, пізнавальні завдання, ігри досліди, пов’язані з комахами.

Діти називали та пізнавали комах, дізнавалися, як вони живуть в природі, як пересуваються. Що треба пам’ятати, щоб не завдати комахам лиха. Досліджували, кому легенький вітерець допомагає летіти, а на яку комаху — не впливає зовсім.

Ховали комах від пташки та пояснювали свій вибір, а про жука-сонечка сказали, що він пташок не боїться, бо випускає жовту рідину, яка пташкам зовсім не подобається, а отже ховатися жуку-сонечку від пташок — не треба, майстрували одним комахам будиночки, другим — квіти, третім — мурашник, промовляли закличку-потішку жуку-сонечку, прикрашали паперових метеликів яскравими ЛЕГО-цеглинками, а жуків-сонечок – чорненьким ґудзиками  тощо.

Дякую за творче впровадження!

Далі буде…

 

Ірина СТЕЦЕНКО,

науковий співробітник Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій та систем Національної академії наук України

та Міністерства освіти і науки України,

автор технології «Логіки світу»

для дітей від 4 до 12 років

Дізнайтеся про що блог

Читайте роздуми щодо теми блогу

Як маленька краплинка шукала маму-хмаринку

Фестиваль STREAM-освіти у ЗДО «Дзвіночок» м. Шостки

Кожному науковцю завжди радісно бачити, що він працює не дарма: його ідеї знаходять місце у роботі практиків, вони бачать, що це працює, і впровадження виходить немов саме собою, як я кажу «за покликом душі». Саме це я вважаю найбільшим досягненням своєї роботи як науковця і як практика.

Представляю цікаве творче впровадження альтернативної програми формування культури інженерного мислення в дошкільників «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт» — ЗДО «Дзвіночок» (м. Шостка, Сумська обл.).

Дякую вихователю-методисту «Дзвіночка» Наталії Володимирівні Шалді та всьому колективу садочка за підтримку, довіру та нестримну фантазію! Передаю мікрофон!

З 25 березня по 8 квітня 2019 року у закладі дошкільної освіти № 1 «Дзвіночок» міста Шостки Сумської області проходила Методична панорама перегляду освітньої роботи з дошкільниками в рамках альтернативної програми «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт». Кожна група (всього десять груп) взяла участь  у цьому заході. Було переглянуто і обговорено  десять занять, десять ідей, десять педагогічних стилів, десять поглядів на інтеграцію освітніх напрямів STREAM-освіти дошкільників, десять педагогів, що люблять дітей і свою нелегку працю та мітко попали в ДЕСЯТКУ «педагогічної мішені» STREAM-ОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ! 

Саме через практичну роботу з малятами, такий собі діяльнісний підхід, педагоги були націлені більш детально розібратися в освітніх напрямах альтернативної Програми, практично вибудувати та зреалізувати інтегрований (міждисциплінарний) підхід до пізнання оточуючого світу, в роботі з дітьми надати перевагу дослідженню, експериментуванню, практичним методам і прийомам, що розвивають у дошкільників наочно-образне, логічне, критичне і креативне мислення.

Заняття «Як маленька краплинка шукала маму-хмаринку»

Вихователь Оксана Лейко, група «Дзвіночки» (ранній вік)

Саме з цієї групи розпочалась Методична панорама. Найменші малята з непідробною цікавістю досліджували таку просту, таємничу і манливу воду.

Разом з вихователем дійшли висновку, що вода прозора, крізь неї можна побачити предмети, а від фарби, вона брудниться, що вода нічим не пахне, розливається, тече, що у воді окремі предмети (паперовий човник, ЛЕГО-цеглинка, пластмасова рибка, дерев’яна паличка з морозива — плавають, а металева скріпочка і камінчик — потонули), що вода, як дощик з хмаринки може капати і литись (капає, ллється), знайшли на дотик холоду і теплу воду, дізналися що вода містить в собі багато-багато краплинок, які в природі випадають з хмаринки, а за допомогою ЛЕГО-цеглинок відстукали ритм легенького і сильного дощику.

Далі буде…

Ірина СТЕЦЕНКО,

науковий співробітник Міжнародного науково-навчального центру інформаційних технологій та систем Національної академії наук України

та Міністерства освіти і науки України,

автор технології «Логіки світу»

для дітей від 4 до 12 років

Дізнайтеся про що блог

Читайте роздуми щодо теми блогу