середа, 21 липня 2021 р.

Звичайні явища природи, а скільки в них…

 Спостерігаємо — дивуємося

 

Навколо себе ми не так вже й часто бачимо щось незвичайне. І це зовсім не означає, що його немає, просто воно виглядає для нас звичайнісіньким і ми не помічаємо незвичаїнку. А ще є явища, які ми не можемо часто спостерігати, тож від однієї зустрічі з ним до іншої деталі забуваються і ми не бачимо різниці.

 

Як же нам діяти?

1. Вчимо дітей спостерігати, милуватися природою, пильно придивлятися до всього навкруги. І це не просто для милування, іноді спостережливість рятує здоровʼя і життя.

2. Діти не просто дивляться, а порівнюють і аналізують побачене.

3. Щоб дізнатися більше про цікаве явище, варто знайти й світлини інших очевидців: вони можуть доповнити ваші враження і допомогти більше дізнатися.


Сьогодні ми так і діятимемо — роздивимося незвичайні світлини про райдугу.

Роздивіться з дітьми світлини і запитайте у них, що незвичайного вони побачили, чим зацікавили світлини, про що вони хочуть дізнатися більше і де це можна зробити.

 






Райдуга — настільки яскраве явище природи, що й різні природні обʼєкти мають таку ж назву. Ось дивіться!

Райдужна річка (Колумбія)— найнезвичайніша річка в світі — Каньо Кристалес (Caño Cristales), що перекладається як «кришталевий рукав річки» або «кришталева річка».

Запропонуйте дітям вигадати влучну назву річці, придумати історію про незвичайну річку, намалювати її.

Місцеві жителі називають її по-різному: «Річка пʼяти кольорів», «Рідка Веселка» або навіть «найкрасивіша річка у світі». І це не фейк — річка й справді різнобарвна! Таке стало можливим тому, що в річці ростуть водорості Macarenia clavigera, і в залежності від сезону і температури, змінюють свій колір.

 


 

Райдужний евкаліпт — єдиний вид евкаліпта, який в дикому вигляді росте в Північній півкулі — Нова Британія, Нова Гвінея, Серам, Сулавесі, Мінданао і прилеглі малі острови. Трапляється у вологих лісах до висоти 1800 м над рівнем моря.

Спочатку кора має яскраво-зелений колір. З часом вона набуває синіх, фіолетових, помаранчевих та темно-бордових відтінків. Стовбур дорослих дерев яскравіє всіма кольорами райдуги, його колір весь час змінюється. Це відбувається тому, що кора дерева поступового відшаровується вузькими смужками (на місці старої кори поступово утворюється нова).

 





А які ще райдужні назви знайдете Ви з дітьми?


Більше дізнатися про веселку можна й у тематичному випуску “Веселка” журналу “Джміль” № 4, 2018 — https://jmil.com.ua/2018-4

 



Ірина СТЕЦЕНКО,
наукова співробітниця Міжнародного науково-навчального центру
інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
авторка технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років

 

Дізнайтеся про що блог

Читайте роздуми щодо теми блогу

 

вівторок, 4 травня 2021 р.

Що місто прикрашає?

 Вернісаж проти неба

 

Уявіть себе в іншому місті. Як воно виглядає? Які у нього особливості? Чи не переплутаєте ви його із своїм рідним містом? Звісно ні. Але що ж робить місто неповторним особливим теплим? Пропоную поговорити про це з дітьми.


 

Моєму рідному місту — Києву — пощастило: саме в Києві розмістили свої вернісажі митці і подарували місту цілу низку вуличних скульптур. Ідеш вулицею і раптом… Подивіться на ці милі скульптури.


Олександр Лидаговський

Богдан Мазур

Володимир Щур

Констянтин Скритуцький

Констянтин Скритуцький

Констянтин Скритуцький

Констянтин Скритуцький

 

Поговоріть з дітьми, що у вуличних скульптурах особливого, чим вони зацікавлюються нас, чому вони нам подобаються, чому ми завжди на них із задоволенням дивимося.

• Чим вуличні скульптури відрізняються від памʼятників?

• Як їх впізнати?

• Якими вони мають бути? Чому саме такими?

Запропонуйте дітям вибрати скульптуру, що зачепила, уявити себе екскурсоводом і розповісти про неї гостям міста, запросити знайомого подивитися на неї, зробити світлини тощо.

• На які скульптури дітям особливо цікаво буде подивитися, коли будуть в Києві? Чому?

Малята також можуть дослідити своє рідне місто і знайти цікаві місця.

• Які скульптури і де саме вони б розмістили у своєму рідному місті чи селищі?

Запропонуйте дітям створити проєкт такої скульптури — намалювати ескіз чи створити її з пластиліну чи глини.

 

Констянтин Скритуцький

Констянтин Скритуцький


Гуляйте вулицями — розмірковуйте — милуйтеся! Захопливих прогулянок!

 

Ірина СТЕЦЕНКО,
наукова співробітниця Міжнародного науково-навчального центру
інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
авторка технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років

 

Дізнайтеся про що блог

Читайте роздуми щодо теми блогу

 

неділя, 18 квітня 2021 р.

Дерево-велетень

 Не втомлюємося дивувати!

 

Дорослі не втомлюються шукати мотиватори, які допоможуть дітям різного віку навчатися з натхненням. А він поряд — універсальний мотиватор для дітей і дорослих — диво. Тож публікую ще один матеріал-здивування.

 

Африканські баобаби одні з найбільших дерев у світі: при середній висоті 18-25 м діаметр їх стовбура сягає близько 10 м. Найбільші екземпляри цих дерев досягають 40-50 м в діаметрі. Тривалість життя баобабів коливається від 1000 років до 5500 тисяч років.

 

 




 

Усі частини баобаба використовуються людиною та тваринами. Жителі саван називають баобаб «деревом життя». Адже його величезний стовбур здатний запасати воду в сезон дощів. Дерево не боїться нічого, навіть піщаних бурь, оскільки його величезне коріння добре закріплено в ґрунті.

У сезон посухи листя баобаба жовтіє, дерево ніби зменшується і переживає несприятливий час, сповільнюючи свою життєдіяльність. Навіть терміти не можуть пошкодити деревину баобаба — вона просякнута вологою немов губка.

 

 




 

Листя вживають у їжу як приправу, з кори в’ють мотузки, плетуть кошики і гамаки, плоди цінують за смачну м’якоть.

Слони часто ламають баобаби і з’їдають середину стовбура, напиваючись їм. Стовбур старого баобаба насичений нішами, в яких переховуються птахи. Баобаб не горить, тому якщо в савані трапляється пожежа, дерева служать притулком для змій та інших дрібних гризунів.

Запропонуйте дітям поміркувати, як ще можна використовувати велетенські дерева, де їх варто садити, а ще можна пофантазувати і уявити, що буде, якщо у горщику на вікні чи на подвір’ї раптом виростатиме баобаб. 

Що на світлинах допомагає визначити величину дерев?

 





Дивуйте дітей — дивуйтеся самі!

 

Ірина СТЕЦЕНКО,
наукова співробітниця Міжнародного науково-навчального центру
інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
авторка технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років

 

Дізнайтеся про що блог

Читайте роздуми щодо теми блогу

 

неділя, 4 квітня 2021 р.

Е-бьординг

 Спостереження за птахами всього світу

 

Уявіть, що Ви спостерігаєте за птахами у їхніх гніздечках. Фантастика? Зовсім ні! Адже біологи встановили у гніздечках птахів камери і дали нам унікальну нагоду спостерігати за життям птахів, не шкодячи їм. 

Тож сьогодні я займалася комп’ютерним бьордингом, фотополюванням на птахів. Не завжди мені везло, але мій перший доробок чималенький. Ви його бачите у публікації.

 




Запропонуйте дітям набратися терпіння та поспостерігати за пташками, а потім поділитися враженнями один з одним: хто що цікавого помітив, порівняти поведінку різних птахів, щось замалювати, показати рухами…

 





Даю посилання на камери, щоб і Ви з дітьми могли побачити птахів у їх рідних умовах.

Ось тут вже сидить на гнізді орлан-білохвіст у Латвії https://youtu.be/xQu9kZeQtZ0

Тут стрімлять камери у Нідерландах на гніздах сірої сови, пугача, сича хатнього, сипухи, білого лелеки, сапсана та орлана білохвоста https://www.vogelbescherming.nl/beleefdelente/slechtvalk

Ну і великий канал з камерами у птахів південної півкулі та Неарктики Корнельської орнітологічної лабораторії https://www.youtube.com/channel/UCZXZQxS3d6NpR-eH_gdDwYA

Аж дух перехоплює))) А уявіть як цікаво буде, коли народяться пташенята. Сподіваюсь побачити Ваші світлини у соцмережах.





Захопливих спостережень! Щасти!

 

Ірина СТЕЦЕНКО,
наукова співробітниця Міжнародного науково-навчального центру
інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
авторка технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років

 

Дізнайтеся про що блог

Читайте роздуми щодо теми блогу

 

неділя, 14 березня 2021 р.

Рухомі дюни

 Дивуємося — дивуємо — пізнаємо

 

Іноді можна просто йти вулицею і раптом побачити таке… здивуватися і захотіти розібратися як це влаштовано, а потім вигадати власну дивинку, створити на її основі необхідну річ із незвичайними властивостями. Так ми стаємо винахідниками. Мабуть саме про таке думали архітектори, створюючи на звичайній вулиці стріт-арт.




Нагадую: клікайте на світлинах і вони зільшаться.

 

“Рухомі дюни” — це стріт-арт в Монреалі, що перетворює вулицю в щось нереальне. Твір мистецтва складається з ліній нейтральних кольорів, які хвилеподібно згинаються уздовж доріжки, створюючи оманливий шлях, що імітує дюни в пустелі і пляжі. Хромовані сфери, що періодично з’являються уздовж вулиці, підкреслюють ефект хвилі, створений художниками.






Публічна інсталяція ознайомлює з методами кубістів в ігровому форматі, маніпулюючи поверхнею вулиці. Для створення ефекту рухомих дюн митці звернулися до пластичного підходу художників-кубістів, які поставили під сумнів роль перспективи в візуальному представленні зображення.

Завдяки кривим лініям різних відтінків і дзеркальним сферам, вулиця буде міняти свою форму в міру просування по ній.




Покажіть дітям рухомі дюни, запропонуйте уявити себе на цій вулиці.

• Що ви відчуваєте?

• Як рухалися б?

• Чи хотіли б проїхатися вулицею на роликах? Чому?

• Що розповіли б про бачене знайомим дітям? Батькам? Родичам?

• Чи хотіли б створити таке диво біля свого будинка? Чому?

 

Запропонуйте дітям відчути себе фокусниками і намалювати ілюзії — створіть на папері те, чого насправді немає. Клікайте і творіть — https://jmil.com.ua/2017-11/hudstudio



• Що можна оздобити таким незвичайним малюнком?

 

Ірина СТЕЦЕНКО,
наукова співробітниця Міжнародного науково-навчального центру
інформаційних технологій та систем Національної академії наук України
та Міністерства освіти і науки України,
авторка технології «Логіки світу»
для дітей від 4 до 12 років

 

Дізнайтеся про що блог

Читайте роздуми щодо теми блогу